Le robot humanoïde : une bulle prête à écl éclater ?

Brooks, qui a cofondé iRobot et a passé des décennies au MIT, exprime un scepticisme marqué envers des entreprises comme Tesla et Figure qui tentent d'apprendre aux robots la dextérité en leur montrant des vidéos d'humains en train d'effectuer des tâches. Dans un nouvel essai, il qualifie cette approche de "pensée purement fantaisiste."

Selon Brooks, l'idée que les robots puissent développer des compétences complexes simplement en observant des vidéos est non seulement simpliste, mais aussi déconnectée des véritables défis techniques que pose la robotique. Il souligne que la dextérité humaine est le résultat de millions d'années d'évolution, de l'apprentissage pratique et de l'expérience sensorielle. En d'autres mots, les robots ne peuvent pas simplement copier des mouvements, ils doivent comprendre le contexte et les nuances des tâches qu'ils tentent d'accomplir.

De plus, Brooks met en avant l'importance de l'interaction physique et des retours sensoriels dans l'apprentissage. Pour lui, la formation des robots doit se faire dans des environnements réels où ils peuvent expérimenter, échouer et apprendre de leurs erreurs. Cette approche, selon lui, est essentielle pour développer des machines capables d'effectuer des tâches avec la précision et l'agilité que nous prenons souvent pour acquises.

En conclusion, Brooks appelle à un retour à des méthodes d'apprentissage plus fondamentales et robustes dans le domaine de la robotique. Plutôt que de s'appuyer sur des vidéos, il suggère que les entreprises investissent dans des recherches qui favorisent un apprentissage actif et interactif. Cela pourrait mener à des avancées réelles dans la capacité des robots à naviguer dans notre monde complexe, tout en évitant les pièges d'une pensée qui, selon lui, relève davantage de la science-fiction que de la réalité.